СОГЛАСОВАНО:
Председатель совета
трудового коллектива
__________________/Пашкова О.В./
Протокол № 7 от 05.11.2019 г.

УТВЕРЖДАЮ:
Заведующий МДОУ №3
МДОУ № 3
_________/Подрезова Е.Г./
Приказ № 44/1 от 05.1.2019 г.

Положение о внутреннем контроле
Муниципального дошкольного
образовательного учреждения
«Детский сад комбинированного вида № 3»
1. Общие положения
1.1. Настоящее Положение разработано и принято для Муниципального
дошкольного образовательного учреждения «Детский сад комбинированного
вида №3» (далее по тексту - МДОУ №3), в соответствии со следующими
нормативными правовыми актами: Федеральным Законом от 29.12.2012г №
273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»; Постановления
Правительства РФ от 10.07.2013 No582 «Об утверждении правил размещения
в сети Интернет и обновления информации об образовательном
учреждении»; Приказом Минобрнауки России от 30.08.2013 №1014 «Об
утверждении Порядка организации и осуществления образовательной
деятельности по основным общеобразовательным - образовательным
программам дошкольного образования; Уставом МДОУ №3.
1.2. Внутренний контроль – главный источник информации для анализа
состояния образовательного процесса, основных результатов деятельности
МДОУ №3. Под внутренним контролем понимается проведение
администрацией МДОУ № 3 наблюдений, обследований, осуществляемых в
порядке руководства и контроля в пределах своей компетенции за
соблюдением работниками МДОУ №3 законодательных и иных нормативноправовых актов РФ, субъекта РФ, муниципалитета в области образования.
1.2 Положение о внутреннем контроле принимается общим собранием
работников МДОУ №3 и утверждается руководителем МДОУ №3. Общее
собрание имеет право вносить в него изменения и дополнения.
1.3 Процедурам внутреннего контроля предшествует инструктирование
должностных лиц по вопросам его проведения.
– повышение мастерства педагогов – улучшение качества образования в
МДОУ №3.
2.2. Задачи внутреннего контроля:
– осуществление контроля, за исполнением законодательства в области

образования;
– выявление случаев нарушения и неисполнения законодательных и иных
нормативно-правовых актов, принятие мер по их пресечению;
– анализ причин, лежащих в основе нарушений, принятие мер по их
предупреждению;
– анализ и экспертная оценка эффективности результатов деятельности
педагогических работников;
– изучение результатов педагогической деятельности, выявление
положительных и отрицательных тенденций в организации образовательного
процесса и разработка на этой основе предложений по распространению и
устранению негативных тенденций;
– анализ результатов реализации приказов и распоряжений по МДОУ
№3;
– оказание методической помощи педагогическим работникам в
процессе контроля.
2.3. Функции внутреннего контроля:
– информационно-аналитическая;
– контрольно-диагностическая;
– коррективно-регулятивная.
3. Содержание внутреннего контроля
3.1 Заведующий МДОУ №3 и (или) по его поручению заместители или
эксперты вправе осуществлять внутренний контроль результатов
деятельности работников по вопросам:
– соблюдения законодательства РФ в области образования;
– осуществления государственной политики в области образования;
– использования финансовых и материальных средств в соответствии с
нормативами;
– использования методического обеспечения в образовательном
процессе;
– реализации утвержденных образовательных программ и учебного плана,
- соблюдения утвержденного учебного графика; - режима дня, - расписания
НОД;
– соблюдения устава, правил внутреннего трудового распорядка и иных
локальных актов МДОУ №3;
– соблюдения порядка проведения мониторинга образовательной
деятельности ;
– своевременности предоставления отдельным категориям воспитанников
дополнительных
льгот
и
видов
материального
обеспечения,
предусмотренных законодательством РФ, нормативно-правовыми актами
субъекта РФ и органов местного самоуправления;
– работы подразделений организаций общественного питания и
медицинских учреждений в целях охраны и укрепления здоровья
обучающихся и работников МДОУ №3;
– другим вопросам в рамках компетенции заведующей МДОУ №3.

3.2. При оценке педагога в ходе внутреннего контроля учитывается:
- создание условий в групповом помещении для организации всех видов
детской деятельности и реализации образовательных программ дошкольного
образования – выполнение образовательных программ в полном объеме
(планирование образовательной деятельности);
– уровень знаний, умений, навыков по образовательным областям и
развитие интегративных качеств воспитанников;
– степень самостоятельности детей;
– учет индивидуальных особенностей и способностей
детей в образовательном процессе;
– совместная деятельность педагога и ребенка:
– наличие положительного эмоционального микроклимата;
–способность к анализу педагогических ситуаций, рефлексии,
самостоятельному контролю за результатами педагогической деятельности;
– умение корректировать свою деятельность;
– умение обобщать свой опыт;
– умение составлять и реализовывать план своего развития.
4. Виды, формы и методы внутреннего контроля
4.1
Внутренний контроль может осуществляться в виде плановых или
оперативных проверок, мониторинга, проведения административных работ.
Внутренний контроль в виде плановых проверок осуществляется в
соответствии с утвержденным планом-графиком, который обеспечивает
периодичность и исключает нерациональное дублирование в организации
проверок. Он доводится до членов педагогического коллектива в начале
учебного года. Внутренний контроль в виде оперативных проверок
осуществляется в целях установления фактов и проверки сведений о
нарушениях, указанных в обращениях обучающихся и их родителей или
других граждан, организаций, урегулирования конфликтных ситуаций в
отношениях между участниками образовательного процесса. Внутренний
контроль в виде мониторинга предусматривает сбор, системный учет,
обработку и анализ информации об организации и результатах
образовательного процесса для эффективного решения задач управления
качеством образования (результаты образовательной деятельности,
состояние здоровья обучающихся, организации питания, выполнения
режимных моментов, исполнительная дисциплина, учебно-методическое
обеспечение, диагностика педагогического мастерства и т.д.). Внутренний
контроль в виде административной работы осуществляется заведующей
МДОУ №3 или его заместителем по воспитательно-образовательной работе с
целью проверки реализации образовательной программы дошкольного
образования в рамках текущего контроля качества образования.
4.2 Формы внутреннего контроля:
– личностно - профессиональный;
– тематический;
– комплексная оценка (самоанализ)

4.3. Методы контроля над деятельностью педагога:
– анкетирование;
– тестирование;
– социальный опрос;
– мониторинг;
– наблюдение;
– изучение документации;
– анализ самоанализа НОД;
– беседа о деятельности детей;
–результаты продуктивной деятельности детей, анализ мониторинга
образовательной деятельности;
-результаты психолого-педагогического сопровождения воспитанников.
5. Правила внутреннего контроля
5.1. Внутренний контроль осуществляет заведующий МДОУ №3 и (или) по
его поручению старший воспитатель, другие специалисты или медицинский
персонал.
– руководитель МДОУ № 3 издает приказ о сроках и теме предстоящей
проверки, устанавливает срок предоставления итоговых материалов, планзадание;
– план-задание определяет вопросы конкретной проверки и должно
обеспечить достаточную информированность и сравнимость результатов
внутреннего контроля для подготовки итогового документа по отдельным
разделам деятельности МДОУ №3 или должностного лица;
– продолжительность тематических или комплексных проверок от 10-14
дней с посещением не более 5 НОД и других мероприятий;
– эксперты имеют право запрашивать необходимую информацию, изучать
документацию, относящуюся к предмету внутреннего контроля;
– при обнаружении в ходе внутреннего контроля нарушений
законодательства РФ в области образования, о них сообщается заведующей
МДОУ №3;
– экспертные опросы и анкетирование воспитанников проводятся только в
необходимых случаях по согласованию с психологической службой МДОУ
№3 и с согласия родителей.
– при проведении планового контроля не требуется дополнительного
предупреждения педагога, если в месячном плане указаны сроки контроля. В
экстренных случаях руководитель МДОУ №3 и его заместитель по
воспитательно- образовательной работе может посещать НОД без
предварительного предупреждения;
– при проведении плановых проверок педагогический работник
предупреждается не менее чем за 1 день до посещения НОД;
5.2. Основания для внутреннего контроля:
– заявление педагогического работника на аттестацию;
– плановый контроль;
– проверка состояния дел для подготовки управленческих решений;

– обращение физических и юридических лиц по поводу нарушений в области
образования.
5.3 Результаты внутреннего контроля оформляются в виде аналитической
справки, справки о результатах внутреннего контроля или доклада о
состоянии дел по проверяемому вопросу. Итоговый материал должен
содержать констатацию фактов, выводы и, при необходимости, предложения.
Информация о результатах доводится до работников МДОУ №3 в течение 7
дней с момента завершения проверки. Педагогические работники после
ознакомления с результатами внутреннего контроля должны поставить
подпись под итоговым материалом, удостоверяющую то, что они поставлены
в известность о результатах внутреннего контроля. При этом они вправе
сделать запись в итоговом материале о несогласии с результатами контроля в
целом или по отдельным фактам и выводам и обратиться в конфликтную
комиссию МДОУ №3 или вышестоящие органы управления образованием.
По итогам внутреннего контроля в зависимости от его формы, целей и задач,
а также с учетом реального положения дел:
– проводятся заседания педагогического совета, производственные
совещания, совещания при заведующей МДОУ №3;
– сделанные замечания и предложения фиксируются в документации
согласно номенклатуре дел МДОУ №3;
– результаты внутреннего контроля могут учитываться при проведении
аттестации педагогических работников, но не являются основанием для
заключения экспертной группы.
5.4. Заведующий
МДОУ №3 по результатам внутреннего контроля
принимает следующие решения:
– об издании соответствующего приказа;
–об обсуждении итоговых материалов внутреннего контроля коллегиальным
органом;
– о проведении повторного контроля с привлечением определенных
специалистов (экспертов);
– о привлечении к дисциплинарной ответственности должностных лиц;
– иные решения в пределах своей компетенции.
5.5. О результатах проверки сведений, изложенных в обращениях
обучающихся, их родителей, а также в обращениях и запросах других
граждан и организаций, сообщается им в установленном порядке и в
установленные сроки.
6. Личностно-профессиональный (персональный) контроль
6.1. Личностно-профессиональный контроль предполагает изучение и анализ
педагогической деятельности отдельного педагога.
6.2. В ходе персонального контроля заведующий МДОУ №3 изучает:
– уровень знаний педагогом современных достижений психологической и
педагогической науки, профессиональное мастерство педагога;
– уровень овладения педагогом технологиями развивающего обучения,
наиболее эффективными формами, методами и приемами образования;

– результаты работы педагога и пути их достижения; – способы повышения
профессиональной квалификации педагога.
6.4. При осуществлении персонального контроля заведующий МДОУ №3
имеет право:
– знакомиться с документацией в соответствии с функциональными
обязанностями, перспективными и календарными планами, журналом
посещаемости детей, портфолио педагога, паспортом группы, протоколами
родительских собраний, аналитическими материалами педагога;
– изучать практическую деятельность педагогических работников МДОУ №3
через посещение и анализ НОД, совместной деятельности педагога и
ребенка, самостоятельной деятельности, анализ предметно-развивающей
среды;
– проводить экспертизу педагогической деятельности;
– проводить мониторинг образовательного процесса с последующим
анализом полученной информации;
– организовывать социологические, психологические, педагогические
исследования: анкетирование, родителей, учителей;
– делать выводы и принимать управленческие решения.
6.5. Проверяемый педагогический работник имеет право:
– знать сроки контроля и критерии оценки его деятельности;
– знать цель, содержание, виды, формы и методы контроля;
– своевременно знакомиться с выводами и рекомендациями администрации;
– обратиться в комиссию по урегулированию споров МДОУ №3 или
вышестоящие органы управления образованием при несогласии с
результатами контроля.
6.6. По результатам персонального контроля деятельности педагога
оформляется справка.
7. Тематический контроль
7.1. Тематический контроль проводится по отдельным проблемам
деятельности МДОУ №3.
7.2. Содержание тематического контроля может включать вопросы
индивидуализации, дифференциации, коррекции обучения, активизации
познавательной деятельности воспитанников и другие вопросы.
7.3. Тематический контроль направлен не только на изучение фактического
состояния дел по конкретному вопросу, но и внедрение в существующую
практику технологии развивающего обучения, новых форм и методов работы,
опыта мастеров педагогического труда.
7.4. Темы контроля определяются в соответствии с годовым планом
деятельности МДОУ №3, самоанализом деятельности МДОУ №3 по итогам
учебного года, основными тенденциями развития образования в городе,
регионе, стране.
7.5. Члены педагогического коллектива должны быть ознакомлены с темами,
сроками, целями, формами и методами контроля в соответствии с планом
работы МДОУ №3.

7.6. В ходе тематического контроля:
– проводятся тематические исследования (анкетирование, тестирование);
–осуществляется анализ практической деятельности педагога, посещение
НОД;
-анализ документации и т.д.
7.7. Результаты тематического контроля оформляются в виде аналитической
справки.
7.8. Педагогический коллектив знакомится с результатами тематического
контроля на заседаниях педсоветов, совещаниях при заведующей МДОУ
№3 или заместителях.
7.9. По результатам тематического контроля принимаются меры,
направленные на совершенствование образовательного процесса и
повышение качества образованности воспитанников.
7.10. Результаты тематического контроля нескольких педагогов могут
быть оформлены одним документом.